Wat houdt het rugzakbeleid precies in? In 1995 bracht de Commissie Rispens al een
advies uit, waarin stond dat leerlingen in het speciaal onderwijs een leerlinggebonden
financiering zouden moeten krijgen. Dit hield in dat kinderen in het speciaal onderwijs
meer geld zouden moeten krijgen voor extra begeleiding. In 2003 werd echter de gehele
leerlinggebonden financieringswet (lgf-wet) van kracht, ook wel het 'rugzakje' genoemd.
Sinds augustus 2003 is het Rugzakbeleid van kracht voor het onderwijs aan leerlingen
met auditieve, communicatieve, motorische, verstandelijke en/of meervoudige beperkingen
en/of ernstige gedragsproblemen. Ouders kunnen beslissen of hun kind naar speciaal
of regulier onderwijs gaat. Kiezen zij voor een reguliere school, dan krijgen deze
leerlingen een 'rugzak' mee, een leerlinggebonden budget waarmee de school speciale
voorzieningen kan regelen voor de leerling.
Rugzakbeleid in het schoolplan [...]. Per 1 augustus 2003 treedt de Wet leerlinggebonden
financiering, of te wel 'de rugzak', in werking. Leerlingen met een indicatie kunnen
in het nieuwe schooljaar ook kiezen voor het regulier onderwijs. Naar verwachting
kan een school toelating niet gemakkelijk weigeren. Het betekent in ieder geval dat
het regulier onderwijs vooraf beleid moet ontwikkelen. In het schoolplan en de schoolgids
staat beschreven welke mogelijkheden de school heeft en op welke wijze de besluitvorming
bij de aanmelding van een leerling met een rugzakje plaatsvindt.
